{"id":7208,"date":"2025-07-15T16:37:36","date_gmt":"2025-07-15T14:37:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.josiajourdan.ch\/wordpress\/?p=7208"},"modified":"2025-07-08T16:40:46","modified_gmt":"2025-07-08T14:40:46","slug":"ki-im-klassenzimmer-lesung-workshop-fuer-schulen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.josiajourdan.ch\/wordpress\/ki-im-klassenzimmer-lesung-workshop-fuer-schulen\/","title":{"rendered":"KI im Klassenzimmer: Lesung &#038; Workshop f\u00fcr Schulen"},"content":{"rendered":"<p><em>K\u00fcnstliche Intelligenz verstehen, reflektieren, diskutieren \u2013 direkt im Klassenzimmer.<\/em><\/p>\n<p>Lehrpersonen, Schulsozialarbeitende und Verantwortliche f\u00fcr kulturelle Bildung stellen sich aktuell vermehrt die Frage: <strong>Wie kann man K\u00fcnstliche Intelligenz in der Schule sinnvoll thematisieren?<\/strong> Wie sprechen wir mit Jugendlichen \u00fcber digitale Realit\u00e4t, Identit\u00e4t, K\u00f6rperbilder oder Algorithmen \u2013 ohne in reinen Technikunterricht oder abstrakte Theoriedebatten zu verfallen?<\/p>\n<p>Das Lesungs- und Workshopformat rund um das Buch <em><strong>Fehlfunktion. Essays &amp; Reflexion mit einer KI<\/strong><\/em> bietet eine konkrete Antwort: ein Bildungsangebot f\u00fcr Gymnasien, Berufsschulen und Fachmittelschulen, das KI nicht nur erkl\u00e4rt \u2013 sondern erlebbar macht.<\/p>\n<hr \/>\n<h3> Was ist <em>Fehlfunktion<\/em>?<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.amazon.de\/dp\/3819255826?tag=lovelybooks-rdetail-21\"><em>Fehlfunktion<\/em> <\/a>ist ein 2025 erschienenes Buch, das pers\u00f6nliche Essays mit Reflexionsfragen und Kommentaren einer K\u00fcnstlichen Intelligenz kombiniert. Themen: K\u00f6rper, Kapitalismus, Intimit\u00e4t, digitales Begehren, M\u00e4nnlichkeitsbilder, Identit\u00e4t, ChatGPT \u2013 also genau die Lebensrealit\u00e4t vieler junger Menschen. Das Buch ist gleichzeitig Gespr\u00e4ch, Experiment und gesellschaftliche Beobachtung.<\/p>\n<hr \/>\n<h3> Das Angebot f\u00fcr Schulen<\/h3>\n<p><strong>1. <a href=\"https:\/\/www.josiajourdan.ch\/wordpress\/digitale-intimitaet-fehlfunktion-reflexion-mit-meiner-ki\/\">Lesung<\/a> &amp; Gespr\u00e4ch im Klassenzimmer (90 Min)<\/strong><br \/>\n\u2013 Interaktive Lesung mit Diskussion<br \/>\n\u2013 Thematische Schwerpunkte w\u00e4hlbar: z.\u202fB. KI &amp; Bildung, Digitale Sexualit\u00e4t, Intelligenz &amp; Statusdenken<br \/>\n\u2013 Raum f\u00fcr offene Fragen &amp; pers\u00f6nliche Reflexionen<\/p>\n<p><strong>2. Reflexionsraum im Klassenzimmer (2\u20133 Lektionen)<\/strong><br \/>\n\u2013 Workshopformat mit Denkstationen, Schreibimpulsen &amp; Gruppenaustausch<br \/>\n\u2013 Gestaltung eines tempor\u00e4ren Raumes zum Innehalten und Nachdenken<br \/>\n\u2013 Ideal f\u00fcr Projektwochen, Ethikunterricht, Medienbildung oder Schwerpunktf\u00e4cher<\/p>\n<hr \/>\n<h3> Warum ist das relevant?<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>KI ist l\u00e4ngst Teil des Schulalltags<\/strong> \u2013 z.\u202fB. bei ChatGPT, Hausaufgabenhilfe, Lernplattformen oder TikTok.<\/li>\n<li><strong>Sch\u00fcler:innen brauchen R\u00e4ume<\/strong>, um \u00fcber gesellschaftliche und pers\u00f6nliche Folgen nachzudenken.<\/li>\n<li><strong>Schulen suchen innovative Formate<\/strong>, die emotional, intellektuell und kulturell ansprechen.<\/li>\n<li><strong>Lehrpl\u00e4ne verlangen interdisziplin\u00e4re Zug\u00e4nge<\/strong> zu Themen wie Medien, Digitalisierung, Ethik, Identit\u00e4t.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dieses Format ist genau daf\u00fcr konzipiert \u2013 niedrigschwellig, ehrlich und nah an der Lebenswelt junger Menschen.<\/p>\n<hr \/>\n<h3> Zielgruppe &amp; Voraussetzungen<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Sek II (Gymnasium, Berufsschule, FMS, Maturit\u00e4tsschule)<\/li>\n<li>Formate ab 60 Minuten, auch f\u00fcr Projekthalbtage oder Schwerpunktwochen geeignet<\/li>\n<li>Keine technischen Vorkenntnisse n\u00f6tig \u2013 Fokus liegt auf Reflexion, Diskurs und Austausch<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3> Kontakt &amp; Buchung<\/h3>\n<p>Sie m\u00f6chten eine Lesung oder einen Reflexionsworkshop an Ihrer Schule anbieten?<br \/>\nGerne sende ich ein individuelles Angebot zu \u2013 inkl. thematischer Ausrichtung, Honorar, Material und Ablauf.<\/p>\n<p> <strong>Anfragen an: <a href=\"mailto:josia@jourdan.ch\">josia@jourdan.ch<\/a><\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><a href=\"https:\/\/www.josiajourdan.ch\/wordpress\/schullektuere-fuer-dialoge-immersive-lesung-fuer-schulen\/\">Fehlfunktion<\/a> im Klassenzimmer \u2013 weil Bildung mehr sein darf als Pr\u00fcfungsstoff. Sie darf auch Fragezeichen hinterlassen.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>K\u00fcnstliche Intelligenz verstehen, reflektieren, diskutieren \u2013 direkt im Klassenzimmer. Lehrpersonen, Schulsozialarbeitende und Verantwortliche f\u00fcr kulturelle Bildung stellen sich aktuell vermehrt die Frage: Wie kann man K\u00fcnstliche Intelligenz in der Schule sinnvoll thematisieren? Wie sprechen wir mit Jugendlichen \u00fcber digitale Realit\u00e4t, Identit\u00e4t, K\u00f6rperbilder oder Algorithmen \u2013 ohne in reinen Technikunterricht oder abstrakte Theoriedebatten zu verfallen? 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